小学数学教学中思维导图的有效应用研究

思维导图作为一种思维工具,能够提高学生横向联系能力,应用价值十分突出,该思维方式以图文信息为基础,将图像以及关键词等重要信息连接起来,通过系统的思考、阅读以及记忆来提升学生的思维能力和解决问题的能力以及合作交流能力与自我评价的能力。本研究通过将思维导图运用到小学数学课堂教学中,可以帮助学生更好的理清学习思路,提高学习效率。