如何处理自主游戏中教师规约与幼儿自主性的关系

自主游戏是幼儿活动的主要内容之一,自主游戏中的自主性是体现幼儿主体性和天性的重要表现,对幼儿自身发起和做游戏的主人较为注重。但若无教师规约或规约太过等都会直接影响游戏的初衷。本文以自主游戏的作用为切入点,探讨自主游戏中教师规约与幼儿自主性的关系,以期为促进幼儿成长提供参考。