初中生“低头族”的成因分析与对策研究

近一些年来看。初中课堂中“低头族”的现象越来越多,这对教师来说也是一个难题。课堂教学是课堂教学活动的一项重要部分,它是保证教学质量的中心。“低头族”现象严重影响了教师在课堂中讲课的积极性,同时也对学生树立良好的学习习惯和身心健康的发展有所影响。教师应该随时观察学生的思想变化、满足学生的发展需求,打破传统的教学方式,提高教学质量,加强监督,使初中生走出“低头族”的现状。