探究高中政治教学中情感教学法的应用

在教育管理工作中,思想政治教育是重中之重。现如今,高中政治教学普遍存在重理论、重分数的问题,学生机械地获取思政知识,并运用知识获取高分,真正从内心接受、内化知识的学生并不多,这违背了政治教学的初衷。而情感教育的介入能够改善这一现状。将情感教育应用到教学中,可以引起学生的共鸣,让学生真正将知识听进去,并且将获得的认知转变为行为,有利于学生良好品德和性格的培养,本文对此进行论述。