摘要
从长久的发展角度来看,学生思维品质的优劣并不是单一的取决于先天因素,而是可靠通过后天的培养和锻炼提升。尤其是高中阶段的学生正处于青春成长的关键时期,思维能力以及心智水平都处于一个极为重要的发展阶段。因此,在新课标的要求下,高中语文教学重视学生思维品质的培养,并且不断探索适合培养学生思维品质的方法。作业是高中语文教学中一个重要环节,教师可以通过对作业的优化培养学生思维品质,为学生发展奠定基础,笔者现将自己的经验和对前人经验的总结如下。
基金
本文是建瓯市2019年度教育科研课题“优化中学语文作业设计提升学生思维品质的研究”(课题编号:B19043)阶段性成果。