基于人文素养培育的初中语文教学实践与思考

现在的初中学生,他们正处于一个爱玩爱闹,对于未知事物充满好奇心的年龄段,而我国传统文化又拥有着充足的文化内涵与显著的民族特点,让学生从多元文化中汲取人文精华,就可以培育学生形成良好的社会责任感,优化他们自身的品性。在初中语文课程的授课环节中提倡对学生开展人文素养的培育,也契合新课程改革的授课理念,使学生们可以与时俱进,全方位增强个人素质。