期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让“练”有意,让“笔”有力——浅谈如何通过随笔训练提升学生写作能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中语文写作教学中,为了进一步提高学生的写作兴趣和写作能力,语文教师要对传统的教学理念与教学模式进行积极的转变,在作文教学中引入随笔训练教学模式,以通过设定随笔训练目标、帮助学生积累写作素材以及对学生作文进行科学评价与修改等方式来培养学生的写作素养,这样才能使学生整体写作能力得到不断的提升。
作者
吴连春
机构地区
贵州省习水县第三中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第20期0010-0010,共1页
关键词
初中语文
作文教学
随笔训练
写作能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
张桂红.
浅析初中语文随笔训练及作文研究[J]
.吉林教育(综合),2016,0(30):94-95.
被引量:2
2
徐晓伟.
利用随笔练习提升初中语文写作能力[J]
.课外语文,2016,0(6):94-94.
被引量:1
引证文献
1
1
王丽燕.
随笔训练助力提升学生写作能力的探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2022(4):48-50.
1
吴丰翔.
对比·重构·提升——以《桥》为例对比研究“老课新教”[J]
.语文新读写,2020(12):191-191.
2
高歌.
聚焦关键词语,破译表达密码——《猫》教学解读[J]
.语文天地,2020(30):7-8.
3
曹远梅.
信息技术教学中游戏化教学的应用探究[J]
.成才之路,2020(30):130-131.
4
余仕伟.
“CAD训练法”在运动负荷评价系统设计中的理论研究[J]
.体育风尚,2020(11):52-53.
被引量:1
中学生作文指导
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部