循序渐进,构建出高效的小学高年级数学课堂

小学高年级数学与其他年级的数学不同,内容繁杂、重点难点较多、难度偏大,更注重对抽象知识的理解运用以及创新意识的培养,需要数学教师重点关注。因此,建立高效的数学课堂显得尤为重要,特别是要循序渐进,教授知识时由易到难、由简入繁。本文通过四个方面来分析如何构建出高效的数学课堂。