期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂教学中学生思维能力培养的策略分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程改革要求教师在教学过程中注重学生思维模式的培养,作为小学数学教师在教学过程中应当充分认识学生数学逻辑思维能力培养的重要性,只有这样才能为学生之后的发展打下坚实的基础,本文就将针对在小学课堂上培养学生思维能力的重要性进行分析,并针对在课堂进行中具体的实施提出一定的策略方法。
作者
孙世仁
机构地区
甘肃省定西市陇西县通安小学
出处
《好日子》
2020年第21期270-270,共1页
关键词
小学数学
思维能力
重要性分析
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡裔洪.
浅谈初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略[J]
.山海经,2020(28):0291-0291.
2
李婧.
刍议初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J]
.好家长(创新教育),2017(5):0088-0088.
好日子
2020年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部