初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养

初中音乐课堂教学中,学生学习积极性低,音乐思维缺乏锻炼与培养是音乐教师需要探究解决的严峻问题。教师在进行初中音乐课堂教学的过程中可以采用多元的教学方式,优化课堂教学结构,丰富课堂教学的内容,使学生在音乐课堂中有一个愉快的学习体验,以培养学生的思维灵活性。本文就初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养策略进行探究。