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小学数学中年级课堂教学方法转变的实践研究
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摘要
随着教育制度的不断改革,对小学数学中年级课堂教学质量提出了更高的要求,要求不仅要在课堂上开展基础的理论知识教授活动,更应注重培养小学生的综合能力,确保促进其的全面发展。因此,小学就应做好小学数学教学方法的积极转变,确保采用先进的教学理念,制定科学的教学目标,确保有效的激发学生的学习兴趣,以此才能获得更高的教学水平。
作者
罗家元
机构地区
四川省凉山州昭觉县民族重点寄宿制小学校
出处
《好日子》
2020年第19期251-251,共1页
关键词
小学数学
中年级课堂
教学方法转变
实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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