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浅析中职英语教学如何激发学生学习积极性
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摘要
随着社会的进步,现在是一个全民学习的时代,社会对中职生的专业知识、专业技能提出了较高的要求,也希望中职生顺应时代潮流,和国际接轨。而英语教学是深入学习专业知识,更好与国际接轨的关键课程,但在传统职校英语教学中,对英语教学的不重视,学生的英语学习基础参差不平,受传统教学方式的束缚等原因,导致英语教学效率低下、学生兴趣不浓,没有起到应有的教学效果。
作者
杨冰
机构地区
山东省青岛市工业技术学校
出处
《好日子》
2020年第19期227-227,共1页
关键词
中职
英语教学
学习积极性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
张晓霞.
职校英语教学中形成性评价策略探讨[J]
.甘肃教育,2020(13):128-128.
2
贾汉泽.
多维互动教学模式在职校英语教学中的实践[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2020,39(8):136-138.
被引量:2
3
何红兰.
职校英语教学中互动式课堂教学模式应用[J]
.文学少年,2020(26):0223-0223.
好日子
2020年 第19期
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