期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高年级小学语文阶段写作教学初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文写作教学是语文科目教学的重点内容,小学高年级是语文写作能力培养的关键阶段。所以,在小学高年级语文写作教学时,要注重教学方法的科学合理,紧跟时代,不但优化写作教学,提高小学生的写作能力,为日后的写作培养奠定良好的基础,提高写作教学的质量效率。本文主要分析了高年级小学语文阶段写作教学存在的问题,并提出了提高高年级小学语文阶段写作水平的教学策略。
作者
李丽玲
机构地区
岑溪市筋竹中心小学
出处
《好日子》
2020年第19期142-142,共1页
关键词
高年级小学
语文
写作教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李紫晨.
浅谈初中英语阅读教学难点及有效教学策略[J]
.读书文摘(中),2020(6):0059-0059.
2
陈佐林.
核心素养下高中英语写作与评价探究[J]
.中学生作文指导,2020,0(15):0017-0018.
3
杨文俊.
如何培养初中生的语文写作能力之我见[J]
.中学生作文指导,2020,0(18):0012-0012.
4
刘桂云.
多措并举提升小学语文识字教学的有效性[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2020(6):102-102.
5
张娜.
初中语文多元化教学方法的应用研究[J]
.休闲,2020(10):0110-0110.
6
邱艳芳.
小学语文中段学生写作指导教学探究[J]
.中学生作文指导,2019(37):0033-0034.
被引量:1
7
王初梗.
低年级语文识字教学创新策略研究[J]
.新课程教学(电子版),2020(9):113-113.
好日子
2020年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部