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小学语文阅读教学与写作的融合及实施方法研究
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摘要
在当前的小学语文教学中,教师要培养学生的语文综合能力,使学生能够在知识的学习积累中语文核心素养的建立。这就需要教学方法的创新,改变单一性的语文知识教学,使学生可以有效进行自主学习,并在学习中有过程的感受,所以要将阅读与写作进行融合,使学生更为全面的理解语文知识内容,完成知识的有效分析和理解,也提高教学的效率和效果,培养自主学习能力,促进综合学习能力的养成,提升教学质量。
作者
王芳
机构地区
四川省成都彭州市濛阳镇七一竹瓦九年制学校
出处
《好日子》
2020年第19期37-37,共1页
关键词
小学语文
读写结合
融合意义
实施方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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