民族文化资源融入幼儿园课程的探究——以大理州幼儿园民族文化节主题建构为例

民族文化是幼儿园课程的资源和宝库,怎样巧妙、自然地将民族文化融入幼儿园课程,笔者以“民族文化节”主题活动建构为例,从前期准备、研讨设计、活动实施三个方面展现一个主题活动的完整建构过程,通过主题活动的实施使幼儿感受、体验、了解民族文化,形成民族认同感和民族自豪感,对民族文化的传承与发扬具有重要的意义。