基于二孩政策视角下的幼儿心理健康教育研究

2016年我国二孩政策施行后,二孩出生率显著提升,该政策的贯彻落实有效地缓解了我国在生育率、老龄化等方面的多项问题,但与此同时也对幼儿心理健康教育提出了更高的要求。研究二孩家庭中幼儿心理健康问题表现及根源具有很明显的价值性,因此本文展开探讨分析,从价值、问题、对策几方面着手,以推动我国幼儿心理健康教育发展。