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浅谈小学数学和谐课堂教学的策略构建
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摘要
和谐:意即配合得当。和谐教学就是将各种教学因素有机结合在一起,成为一种高度平衡协调的动态组合和完善的整体和谐,使教和学互相适应、促进、交融,形成双向交流,产生最佳结合点,激发学生学习兴趣,提高教学效能。
作者
刘荣杰
机构地区
河北省衡水市景县景州镇景新小学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2020年第7期0069-0070,共2页
Love Marriage Family
关键词
和谐课堂
教学策略
教学方法
教学环境
评价
分类号
C [社会学]
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