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以全纳心态面对每一个孩子——全纳教育下的教育策略
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摘要
我们就以全纳的心态来面对那些不和谐的音符吧!在教育教学中尽量能做到平等地对待每一个学生,满足他们的不同需求;尽量关注每一个学生的发展,适当调整教育策略,不要只关注一部分学生,而歧视或排斥另一部分学生。
作者
孙皓群
机构地区
昆明市五华区韶山小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第13期76-76,78,共2页
关键词
全纳
平等
教育策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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