摘要
当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中,带来了较大的便利性,由此,教育行业也更加重视信息技术,在当前的小学 信息技术教学中依然存在一定的问题,教师依然采用机械式、单向灌输的模式来开展信息技术教育工作,导致信息技术课堂教学氛围较为 枯燥,学生缺乏参与信息技术课堂学习的自主性与积极性,针对以上问题,教师需要结合小学生感兴趣、熟悉的事物开展信息技术生活化 教学,让学生从生活中寻找信息技术知识,从而也能够利用所学信息技术知识解决实际生活问题,做到由此及彼、学以致用,这样才能够 最大程度提高小学信息技术教学的有效性。
出处
《电脑乐园》
2020年第7期51-51,共1页
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