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浅谈整体落实语文要素的有效策略
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摘要
本文从宏观、中观和微观三个层面提出落实语文要素的教学策略——准确分解单元目标,随文优化教学目标,深入研 读文本特点。
作者
杨旭辉
机构地区
河北省平泉市平泉镇双桥小学
出处
《休闲》
2020年第10期0202-0202,共1页
基金
课题名称“挖掘语言训练点落实小学语文中高学段 语文要素的研究”(课题编号:1910011)。
关键词
小学语文
语文要素
人文主题
分类号
G [文化科学]
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