摘要
在人们的日常工作生活中,手机对人们的行为、思想、生活和生产方式等带来了较大的影响。近年来高等教育的快速发展,为了为社会培养出更多应用型人才,高职院校成为高等教育体系中的组成内容。高职学生作为大学生中较为特殊的群体,存在文化基础差及自律能力不强的问题,这部分学生对手机具有较强的依赖性,这无论是对学生社会观察能力和价值判断标准都带来了较大的影响。因此需要有效的解决高职大学生手机依赖的心理问题,降低手机对学生带来的不利影响。
出处
《休闲》
2020年第10期0144-0144,0147,共2页
基金
2017 年黑龙江省高等职业教育教学改革项目《高职学生手机依赖的心理机制与干预策略研究》研究成果之一(项目编号:SJGZY008)。