高中生物教学中启发式教学运用策略

启发式教学指的是在教学中教师根据教学目标和学生实际情况,运用多种方式启发学生思维、促进学生思考与探究,调动学生 学习主动性与积极性的教学方式。高中生物教学中,教师可以根据生物课程内容与教学目标,根据因时、因势、因事的理念,通过运用问 题情境启发式教学、学习目标启发式教学、层层推进启发式教学、思维导图启发式教学等,更好地启发学生独立思考、自主分析、合作探 究,在这个过程中教师应该根据实际情况予以监督、点拨和指导,从而更好地提升学生自主学习的效率,提高生物课堂教学实效。