摘要
随着新课改的深入发展与完善,在小学数学教学中,注重提升学生数学思维能力已成为每个教师都应肩负的重大责任,其主要 原因为:提升小学是数学思维能力,不仅能够有效培养和提高小学生的数学解决与分析问题能力,而且也能够有效促使学生在思考数学问 题中习得一定的数学思想。基于此,本文将从“情境导入,激活数学思维”“合作探究,提高探究能力”“师生互动,培养问题意识”三个 角度进行分析,谈一谈如何在数学教学中提升学生的思维能力。
出处
《电脑乐园》
2020年第7期244-244,共1页
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