探究互动教学在小学语文课堂中的运用

小学阶段的语文学习不仅需要学生掌握课本中所出现的汉字的认读,同时也需要学生体会文章中的不同思想感情,并在文章的学习过程之中接受德育知识的教育和引导。在课改的格局下,传统的板书教学已经不能适应当前的教学形势,教师应当将教学模式由灌输式转向互动式,尊重学生主体地位,深入教学精髓,为学生打造丰富多彩的交流殿堂。