小学生心理危机干预的应急机制及实践

近年来,随着社会节奏的增加,各个阶段的学生压力普遍增大,小学阶段也不例外。加上家庭或环境的原因,小学生们的心理问题也渐渐表现出来。小学教育作为孩子们成长时期的关键期,许多家长和教育工作者对孩子们的心理发展尤为重视,教师们积极进行小学生心理危机的干预,对今后孩子们的发展有着重大意义。本文分析了小学生心理危机干预的应急机制和实践。