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浅谈小学数学课堂教学中发挥学生的主体作用
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摘要
教育的内涵是在于发现人的价值,挖掘其潜能,发挥其个性。随着社会化节奏的高速发展,人的主体意识和主体能力在全面发展中逐步发挥出其核心的地位。因此,随着学校教育课程改革的不断深入发展,突出学生主体地位是时代进步和发展的必然要求。本文结合课堂教学中的实际情况,浅析如何发挥学生主体作用,提高课堂效率。
作者
周小平
机构地区
芜湖市马塘小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第20期233-233,共1页
关键词
主体
合作
探究
体验
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第20期
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