核心素养视角下案例教学在高中政治课堂的应用探讨

随着新高考改革的深入推进,思想政治学科的受关注程度日渐提升。为使课堂教学内容愈发丰富,促进学生核心素养的形成,教师可应用案例教学法,从而解决以往教学枯燥、乏味的问题,避免学生在课堂中走神。为此,本文着眼于核心素养视角,探究案例教学法在高中政治课堂的应用策略。