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以兴趣为师,筑梦初中数学幸福课堂
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摘要
爱因斯坦曾说过:“兴趣是学习最好的老师。”只有人们对于客观事物保持好奇的情绪,并且产生积极的兴趣,才能够激发出学习、探究的能动性,进而加深对客观事物的研究。这样的道理运用在初中数学上也是如此。初中数学是兼具实用性及基础性的学科,并且教学体系具备一定的抽象性、严谨性、逻辑性。学好数学能够为其他学科奠定基础,也能够培养自己的数学逻辑思维,形成数学意识,进而学会用数学的角度开解决生活中的实际问题。所以,为了提升学生的数学综合水平,教师可以以培养学生的学习兴趣为出发点,筑梦初中数学幸福课堂。
作者
孙守娜
机构地区
吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗初级中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第20期167-167,共1页
关键词
兴趣
初中数学
幸福课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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