摘要
在新课改背景下,广大教师都在积极地探索创新教学模式,为了满足学生的学习需要,充分发挥学生的主体作用,小组合作学习这种教学方式得到了广泛的实践运用。在小学语文阅读教学中,教师在运用小组合作学习的时候,为了确保获得良好的实效,一定要做好教学设计,科学地进行指导,其中包括科学合理地分组、恰当设计合作讨论题目、灵活运用讨论式或表演式合作方法,另外还要合理评价合作小组,激发学生的潜能,从而充分发挥合作学习的教学价值。本文主要围绕小学语文阅读教学中小组合作学习实效性进行了探究,分享了一些有效教学策略,以供参考。
