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以多种教学方法为指引,让小学数学走出教学困境
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摘要
教师制定完善小学数学教学举措,带领学生认真学习。在形成多样化的教学形式之下,引发学生思考和研究。通过制定出完善的教学方法,带领小学生走出学习上的困境。在此情况下,教师对小学数学教学课堂进行升级,让学生拥有属于自己的良好发展规划和研究。在制定出利于学生发展的教学体系之下,让学生的数学学习综合能力得到全面提高。文章分析了小学数学教学中存在的问题,并对多元化教学方法的运用进行了重点阐释。
作者
高军
夏百翠
机构地区
吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第20期38-38,共1页
关键词
多种教学方法
小学数学
教学困境
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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