初中数学自主学习中思维导图的应用分析

初中数学知识过于复杂,同时还具有一定抽象性特征,学生们的学习成绩一直无法得到有效提升,同时由于学生们正面临中考带来的压力影响,所以教师在日常教学过程中,要了解学生们的个体差异性,针对性培养学生们的自主学习意识和能力。而为了达到该目的,并实现良好的教学效果,教师可以将思维导图合理应用其中,这样不仅可以提高学生们的学习兴趣,还可以提高初中生的自主学习能力。