基于导学案的高中数学课堂教学探究

如何发挥导学案的功能,还需要教师不断深入交流与探索。教师要重视导学案在数学教学中存在的问题,寻找应对策略,充分利用导学案调动学生学习积极性,让学生在学习中不断积累,从而从量变上升为质变,取得良好的课堂教学效果。导学案教学属于新的教学模式,因此在运用中难免会存在一定的问题,这也就需要教师高度重视并采取积极的应对措施,切实发挥其作用。