基于英语学习活动观的初中英语课堂教学研究

英语课程标准改革指出了英语教学要善用学习活动观,促进学生英语素养的提升。英语是初中阶段的一门重要学科,而阅读又是中学英语教学的一个重难点内容。做好中学英语阅读教学不仅可以强化学生阅读水平,还能为学生的写作、英语应用能力的提升奠定坚实的基础。而教师从英语学习活动观出发,更能从根本上提升英语教学效率。本文从自身教学实践出发,首先分析了英语学习活动观的基本内涵和特征,并对其在英语阅读中的有效应用进行深入研究。