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如何理解高中语文课程视域下的“整本书阅读”
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摘要
整本书阅读,是丰富学生文学知识面,拓展学生视野的重要方法。高中语文教学中,采用整本书阅读方法进行阅读教学,提升学生文字阅读能力。文章以高中语文课程视域下的整本书阅读为研究对象,针对阅读教学现状,提出几点建议,希望对教育工作开展提供参考作用。
作者
冉翔宇
李敏
机构地区
重庆市涪陵第十七中学校
重庆市涪陵第十五中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第20期221-221,共1页
关键词
高中
语文
视域
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分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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