课堂导入在高中地理教学中的运用探讨

教学实践证明,作为课堂教学的首个重要环节,课堂导入的成功与否在很大程度上影响着最终课堂效果。良好的课堂导入不仅要能够吸引学生注意力,更要能激发学生学习兴趣,进而调动其课堂积极性,使其以最佳状态投入到新课学习中来。一般来说,课堂导入并无定法,教师可根据课程具体特点及自身教学风格采取合理的策略。