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小学低年级识字写字教学中存在的问题与思考
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摘要
识字写字是小学低年级学生面临的第一道难关,是小学低年级教学的重点内容,也是小学生对于未来各学科学习的基础教学内容。就此而言,教师在识字写字的授课过程中应该充分发挥自己的主体优势,采用适合自己学生的方法进行灵活教学,激发学生学习语文兴趣的同时培养他们识字写字的能力。
作者
张慧萍
机构地区
胶州市李哥庄镇第二小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第13期134-134,共1页
关键词
小学教育
识字写字
问题思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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