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小学班主任工作中家校互动策略的有效实施
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摘要
新课改的不断深化对小学班主任工作提出了新的要求。在工作中,小学班主任应积极促进学校与学生家长的交流沟通。家庭和学校是学生学习的两大主阵地,教师是学生学校学习的引导者,而家长则是学生在家里学习的监督者,通过家校互动,能够更好地促进学生学习,引导学生健康成长。因此,本文将就小学家校互动策略的实施展开探讨。
作者
许思燕
机构地区
昆明高新技术产业开发区第一小学经典校区
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第13期139-139,共1页
关键词
小学班主任
家校互动
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第13期
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