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优化课堂 激发学习——浅谈初中数学教学有效策略
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摘要
随着我国素质教育的不断深入,对学生综合素质的提升及全面发展越来越重视。为了促进初中数学高效课堂的构建,提出了优化课堂教学、激发学生学习兴趣的整体教学目标。基于此,本文将从师生交流、教学内容、教学模式及生活化教学几个方面进行优化,希望对我国初中数学课堂教学水平的提升有所裨益。
作者
金美章
机构地区
辽宁省大连市普兰店区第十七中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第13期165-165,共1页
关键词
教学质量
优化教学
学习兴趣
初中数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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