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优化小学体育课堂,提升小学生体育素质
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摘要
随着课程改革的不断深入,素质教育和核心素质逐渐成为当前教育的重中之重。在小学教育过程中,一直被大家当做小学科的体育,在锻炼学生身心健康、促进德智体美劳全面发展等方面,却有着其他学科无可比拟的重要意义。因此,小学体育教师应重视体育教学,采取合理措施优化课堂内容,积极引导和有效促进小学生体育教育的发展。
作者
魏建
机构地区
湖北省襄阳市襄城区卧龙小学
出处
《好日子》
2020年第22期295-295,共1页
关键词
小学体育
课堂优化
体育素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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