基于核心素养的高中特色班级文化建设探索

新高考改革背景下,普通高中班级文化建设面临新的机遇和挑战。基于核心素养内容提炼“特色”班级精神、基于核心素养序列深化“课程化”活动、基于核心素养要点拓展班集体建设时空等策略,能有效适应新高考变革、促进高中特色班集体建设。