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浅析新课改背景下小学数学教学生活化发展
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摘要
数学作为一门应用学科,最大的特点就是适合生活,数学知识也来源于生活。因此,生活化教学是一种符合数学特点的教学方法。实践证明,实施生活化教学可以使数学教学内容生动、亲切、有趣,对激发学生学习兴趣具有重要作用。在此基础上,本文探讨了如何构建基于生活化教学的数学课堂。
作者
樊艳
机构地区
内蒙古自治区巴彦淖尔市五原县塔尔湖小学
出处
《好日子》
2020年第22期202-202,共1页
关键词
新课改
小学数学
教学生活化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
王梦笑.
“删繁就简”提高小学数学课堂的有效性——以“倍的认识”为例[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(2):171-171.
被引量:1
好日子
2020年 第22期
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