浅谈小学数学自主,合作,探究学习能力培养

随着新课改的深入推进,我国小学数学的教学模式也在不断的调整,素质教育背景下的人才培养方向,应不限于应试教育的开展。纵观近些年来我国小学教育中数学课程的发展,其作为小学教育教学内容的重要模块,对于小学生数学思维和能力的提高至关重要。因此,小学数学教学的教学目标应当定位在培养具有一定数学基础、对于数学世界有基本理解和认知的学生,让小学生能够更加和谐地融入新时代的发展,从而适应新时代的学习生活。通过良好的数学教育,小学生能够应用简单的数学知识解决自己学习、生活之中遇到的问题。小学数学教师开展教学活动时,要从学生的主观能动性发展着手,通过科学合理的教学模式和教学手段提升小学生的自主探究水平。