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小学高年级数学教学如何提升学生解决数学问题的能力
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摘要
小学数学课程内容到了高年级会越来越抽象,逻辑性也会越来越强。这时候如果学生数学知识基础不佳,或对课程内容理解不到位,知识结构失衡就会导致一些学习问题的出现。面对这些现象,教师需要指导学生提升解决问题的能力,培养学生在学习过程中的问题意识。本文在分析了小学生解决问题能力不足的原因的基础上,提出了培养学生问题意识,增强学生学习兴趣,培养学生数学思想等应对策略。
作者
王涵奕
机构地区
江苏省南京市栖霞区青秀城小学
出处
《好日子》
2020年第22期90-90,共1页
关键词
小学
高年级
数学
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
黄卫娜.
初中语文教学中如何进行创造性阅读[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(6):205-205.
好日子
2020年 第22期
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