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小学高年级数学教学如何提升学生解决数学问题的能力

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摘要 小学数学课程内容到了高年级会越来越抽象,逻辑性也会越来越强。这时候如果学生数学知识基础不佳,或对课程内容理解不到位,知识结构失衡就会导致一些学习问题的出现。面对这些现象,教师需要指导学生提升解决问题的能力,培养学生在学习过程中的问题意识。本文在分析了小学生解决问题能力不足的原因的基础上,提出了培养学生问题意识,增强学生学习兴趣,培养学生数学思想等应对策略。
作者 王涵奕
出处 《好日子》 2020年第22期90-90,共1页

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