高中化学教学中对学生社会责任感的培养初探

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摘要《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》中明确提出普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感[1]。同时,《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中将“科学态度与社会责任”确定为化学学科核心素养之一,课程目标要求学生“强化社会责任意识,积极参与有关化学问题的社会决策。”

作者李思昕窦旭玲

机构地区陕西省西安市西安外国语大学附属西安外国语学校

出处《好日子》 2020年第22期68-68,共1页

关键词综合素质社会责任课程目标

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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