小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

英语作为一门语言,其教学既需要关注语言学科教学特点,重视交际训练和文化认同教育,也要关注所有学科教学的共性特点,也就是关注课堂的主体——学生自主能力的发挥,培养学生的核心素养。英语教学的顺利需要教育工作者在正视这些特点的基础上,解决好各种各样的历史遗留问题,研究摆脱传统教学模式的策略和方法。