构建高效化初中英语课堂的策略分享

对于初中学生而言,他们并非缺少学习的兴趣,他们也并不是学习环境中的叛逆者,他们只是想要探究自己喜欢的问题,他们只是喜欢应用更为灵活的方式完成课题的探究。在初中英语教学实践中,笔者建议,我们要注意为初中学生构建“自我”发展平台,通过与学生的内在对话,帮助初中学生生成更多的感受,拓展学生的视域。在这一过程中,构建出高效化的初中英语课堂会成为水到渠成的事。当然,期间获得成功感、归属感的不仅仅有学生,更多的其实是教师自己,学生生成乐学感教师才能生成乐教感。实践证明,初中英语教学实现了高效化对于学生内在认知的改变也有极大的帮助。