由音及词灵动教学创设高效课堂

近年来,面对学生学得累不愿学,老师教的累的现象,作为一线教育工作者,我们一致认为探讨提高课堂活动有效性的方法迫在眉睫。有关如何提高课堂活动效率的话题越来越多,笔者结合平时教学经验,并基于语音和词汇教学的基础,对如何创设高效课堂展开讨论。