基于项目式教学下高中生物课堂的构建举措分析

随着教学体制的改革以及项目式教学的广泛推广,如何将项目式教学方法和高中生物学科教学计划相结合逐渐成为目前一项重要课题。本文提出在项目式教学法下,高中生物老师需要总结生物知识点,并将生物学科的知识与其他学科知识有机结合形成有趣、创新和丰富多样的教学项目,使学生在完成教学项目的过程中激发学生求知欲和巩固生物知识点,同时使学生在这个过程中对其它学科知识有更加广泛的了解。多角度提高学生解决问题的能力。