摘要
在开展初中物理教学时,尤其是开展农村初中物理教学时,笔者建议,我们要积极地应用网络资源。首先在应用网络资源时,作为教师的我们会先接触书本以外的资源,打破已有的教学模式,提升见识,进而让自己的教学活动能够与时代发展同步。再有,在我们积极地应用网络资源时,必定会同时推进教育信息化,必定会让学生在见识的基础上提升知识量,学生此时会从只听教师的见解转变为博采众家之长。作为科学知识的学习者,这种学习模式更有利于他们转变为“科学家”。由此可见,网络资源的应用恰恰可以弥补传统教学的不足。
出处
《好日子》
2020年第18期128-128,共1页