核心素养下小学语文预习习惯的有效培养

在小学语文教学过程中,实现对小学生预习习惯的培养对塑造学生的核心素养具有重要意义。学生预习的结果对听课效果具有直接影响,也决定了是否能够组建一个高效的课堂。为了使学生在预习中发挥能动性和创造性,提高预期效率,本文探讨了小学生语文预习习惯的培养方法。